MATINERES CURSO 2013-2014

MATINERES

Les MATINERES empezarán el primer día de clase de Septiembre en horario de 8.00 h. a 9.00 h.

EL 9 DE SEPTIEMBRE DARÁN COMIENZO LES MATINERES

Podéis recoger las inscripciones durante el mes de junio y julio en conserjería y dejarlas en el buzón del AMPA (Verde). 

AMPA CEIP Mª YOCASTA RUIZ

LOS JUGADORES DEL BALONMANO MARÍA YOCASTA CON LA COPA DEL MUNDO

 LOS JUGADORES DEL BALONMANO MARÍA YOCASTA CON LA COPA DEL MUNDO

 El balonmano ha empezado con fuerza este año en nuestro cole. Hemos tenido dos equipos.

• María Yocasta LL.
• María Yocasta P.

Y ya han ganado el primer trofeo al obtener la tercera plaza en categoría alevín en el VII torneo de Balonmano sobre hierba de Onda, el pasado sábado, 8 de junio.

Por otra parte, como se indica en la web del Fertiberia Puerto Sagunto:

"La Copa de Campeones del Mundo de Balonmano estuvo en el Centro Cívico de Puerto Sagunto como primera parada dentro de la gira que durante esta semana recorrerá algunas ciudades de la Comunidad Valenciana.

El acto organizado por el Fertiberia BM Puerto Sagunto en colaboración con la Concejalía de Deportes del Ayuntamiento de Sagunto, tuvo a centenares de niños como protagonistas principales, que no perdieron la ocasión de fotografiarse con este título histórico obtenido por los “Hispanos” este pasado mes de Enero..."

Para más información podéis consultar el siguiente enlace donde hay fotos del evento con jugadores de María Yocasta LL. y María Yocasta P.:
http://cbmpuertosagunto.com/portal/la-copa-del-mundo-de-balonmano-visito-puerto-sagunto/
Video:
https://www.facebook.com/video/video.php?v=672517296108496

En este otro enlace podemos ver la visita al Colegio María Yocasta de Mirko Milasevic, Sergio Valles y nuestros entrenadores José Manuel García “Pocholo”(también jugador del fertiberia) y LLuis García.Vaya lujazo.
http://cbmpuertosagunto.com/portal/fertiberia-puerto-sagunto-vuelve-a-los-coles/

Programa de la Fiesta Fin de Curso 2013

AMPA MARIA YOCASTA

TE INVITA A LA FIESTA FINAL DE CURSO  2013

 viernes 21 de junio

18.30 h -  Apertura puertas del centro

             (La puerta de entrada será la del patio de primaria pegada al rio)

18.30 – 20.30 h -  Animación grupo “LA MAQUINA DE LOS DESEOS”

20.30 h – Cena (Que cada uno deberá traer de su casa junto con sillas y mesa)

21.00 h -  DISCOMOVIL 

PLAYBACKS O CUALQUIER TIPO DE ACTUACIÓN  

Si algún niño/a o niñas/os quisiera hacer un Playback teneis que traer la música grabada en un CD 

23.30 h – Cierre del centro.
* Se ruega que toda la basura se deposite en bolsas para dejar el patio lo mas limpio posible

DURANTE LA SEMANA  SE REPARTIRA UN REGALO PARA LOS SOCIOS DEL AMPA A LA SALIDA DE LOS NIÑOS (13 H). LUNES Y MARTES EN INFANTIL Y MIERCOLES, JUEVES Y VIERNES EN PRIMARIA

FIESTA FINAL DE CURSO

OS INFORMAMOS

LA FIESTA FINAL CURSO DEL AMPA SERÁ EL DÍA 21 DE JUNIO

PARA AGILIZAR LA FIESTA Y QUE TODOS (INCLUIDOS LOS ORGANIZADORES DEL AMPA) PODAMOS DISFRUTAR DE LA FIESTA, EL OBSEQUIO PARA LOS SOCIOS DEL AMPA DE ESTE AÑO SE DARÁ DESDE EL LUNES, 17 DE JUNIO HASTA EL VIERNES 21 DE JUNIO EN EL PATIO DE INFANTIL O PRIMARIA A LAS 13.00 HORAS.

Si os habéis despistado en el pago de la cuota anual de 10 euros por familia tenéis tiempo hasta el día 14 de Junio en Caixa Popular de 10.00 a 13.00 horas para poder recibir el obsequio.

CCC: 3159-0034-81-2232464525

Puedes consultarlo en nuestro blog: http://ampaceipn10.blogspot.com.es/

Sin vuestro apoyo no vamos a poder gestionar actividades y equipos deportivos, iniciativas solidarias, hacer actividades en navidad, fallas, fin de curso, actividades educativas como el ADAGIO VI edición donde desde el AMPA este año hemos traído más de 50 músicos(en horario escolar) como un arpa, violines, violas y violonchelos, coro de Unión Musical Porteña, Orquesta joven e infantil de la Lira Saguntina, multitud de extraescolares, defensa de los interés de nuestro colegio ante entidades oficiales, solicitud de subvenciones, participación en le trobades, equipación deportiva, gestión del logo… y más cosas… Todo esto lo ha hecho el AMPA de nuestro cole y recordar que este año será la segunda fiesta en el nuevo cole que tanto nos costó.

AMPA CEIP MARÍA YOCASTA RUIZ AGUILERA

ORQUESTA DE LA CAIXETA Y ORQUESTA JUVENIL DE LA LIRA SAGUNTINA - ADAGIO Nº 10 IV EDICIÓN

IV SESIÓN - ADAGIO Nº 10 IV EDICIÓN

ORQUESTA DE LA CAIXETA Y ORQUESTA JUVENIL DE LA LIRA SAGUNTINA

  El jueves 23 de mayo se ha propuesto la cuarta audición de este curso. En ella intervendran la "orquesta de la caixeta" y la "orquesta juvenil" de la Lira Saguntina

Estas activades, gestionadas desde el AMPA, como en años anteriores, tienen como objetivo enriquecer y complementar las enseñanzas musicales en nuestro cole. Están dirigidas tanto a los alumnos y alumnas de infantil como de primaria para acercar a los alumnos y alumnas del CEIP Mª Yocasta Ruiz Aguilera al mundo de la música, conocer los distintos intrumentos en primera persona y escuchar y aprender en directo composiciones musicales.

Las audiciones, de acuerdo con los ciclos, están preparadas pedagógicamente y se realizarán en horario del cole.

la "Orquestra de la Caixeta" (infantil, compuesta por niños y niñas entre 5 y 10 años) y tocarán:

• Vaqueros e Indios
• Danza de la jungla
• Danza alemana

La "Jove Orquestra" (juvenil), tocarán:

• Zarabanda de Haendel (mientras los niños entran y se van sentando)
• Arco Iris, obra para viola solista y orquesta.
• Icicles
• 9 sinfonia de Beethoven (que será al final de cada pase)

.

Audición del coro de adultos de la Unión Musical Porteña para los alumnos y alumnas del CEIP Mª Yocasta Ruiz Aguilera

ADAGIO Nº 10 - IV Edición

Después del éxito del primer taller de arpa entre los alumnos y alumnas del centro, presentamos el segundo taller del ADAGIO Nº 10 IV Edición donde Amalia dirigirá el Coro de adultos de la Unión Musical Porteña.
Recordamos que el objetivo de estas audiciones es enriquecer y complementar las enseñanzas musicales en nuestro cole.
Estos talleres están gestionados desde la AMPA de nuestro cole y están dirigidas tanto a los alumnos y alumnas de infantil como de primaria. Los talleres  están preparados pedagógicamente y se realizarán en horario del cole. 

Viernes, 17 de mayo 

AUDICIÓN DEL CORO DE ADULTOS DE LA UNIÓN MUSICAL PORTEÑA

 dirigido por Amalia Bosó

Las piezas que se interpretarán el viernes por el coro serán:

• Maitia nun zira....................popular vasca. Arm. J. Uruñuela

• My Lord what a morning.......tradicional. Arr. M. Thürig

• An Irish Blessing................tradicional irlandesa. Arr. J. E. Moore

• Siyahamba.........................tradicional zulú

• Good news.........................espiritual negro

El siguiente jueves mes de mayo los talleres se llevarán a cabo por: 
- Orquesta Jove de la Lira Saguntina 

 Para que nuestras fierecillas aprendan y disfruten un montón con la música

VAGA 9 MAYO / HUELGA 9 MAIG ENSENYAMENT

LUCHAMOS CONTRA LOS RECORTES PORQUE LOS PADRES Y MADRES:

• No aceptamos que haya niños y niñas que pasen hambre en los centros educativos.
• No aceptamos que se hayan eliminado  ayudas de libros de texto y material curricular.
• No aceptamos que las suplencias de los docentes tengan que estar sin cubrir.
• No aceptamos que las Escuelas Infantiles Públicas tengan cuotas tan altas.
• No aceptamos que se haya eliminado o reducido el refuerzo escolar  y la atención a la diversidad.
• No aceptamos que las nuevas tecnologías sigan siendo una utopía.
• No aceptamos que se cierren centros educativos públicos.
• No aceptamos el cierre de centros rurales como medida de ahorro. 
• No aceptamos que se eliminen rutas de transporte escolar imprescindibles para que todo el alumnado pueda ejercer su derecho a la educación.
• No aceptamos que las enseñanzas no obligatorias en los centros públicos tengan tasas.
• No aceptamos la reducción de las mejoras, (desdobles de grupo, bibliotecas escolares,...).
• No aceptamos que se reduzca o elimine la financiación para el funcionamiento de los centros. 
• No aceptamos que se abandone el mantenimiento de los centros educativos.
• No aceptamos que se ponga fin a proyectos que han demostrado su eficacia.
• No aceptamos el aumento de las ratios.

Y no aceptamos muchas otras medidas de recorte y desmantelamiento que se han puesto en marcha con la excusa de la situación económica.

Exigimos un cambio radical en las políticas educativas que se están desarrollando en contra el derecho a la educación, dirigidas de forma especial contra todo lo público.

Exigimos el relevo de todos los gobernantes que son responsables de esta situación.

LLUITEM CONTRA LES RETALLADES PERQUÈ ELS PARES I MARES:

• No acceptem que hi haja xiquets i xiquetes que passen gana en els centres educatius.
• No acceptem que s'hagen eliminat ajudes de llibres de text i material curricular.
• No acceptem que les suplències dels docents hagen d'estar sense cobrir.
• No acceptem que les Escoles Infantils Públiques tinguen quotes tan altes.
• No acceptem que s'haja eliminat o reduït el reforç escolar i l'atenció a la diversitat.
• No acceptem que les noves tecnologies segueixen sent una utopia.
• No acceptem que es tanquen centres educatius públics.
• No acceptem el tancament de centres rurals com a mesura d'estalvi.
• No acceptem que s'eliminen rutes de transport escolar imprescindibles perquè tot l'alumnat puga exercir el seu dret a l'educació.
• No acceptem que els ensenyaments no obligatoris en els centres públics tinguen taxes.
• No acceptem la reducció de les millores, (desdoblaments de grup, biblioteques escolars,...).
• No acceptem que es reduisca o elimine el finançament per al funcionament dels centres.
• No acceptem que s'abandone el manteniment dels centres educatius.
• No acceptem que es pose fi a projectes que han demostrat la seua eficàcia.
• No acceptem l'augment de les ràtios.

I no acceptem moltes altres mesures de retallada i desmantellament que s'han posat en marxa amb l'excusa de la situació econòmica.

Exigim un canvi radical en les polítiques educatives que s'estan desenvolupant en contra el dret a l'educació, dirigides de forma especial contra tot el públic.

Exigim el relleu de tots els governants que són responsables d'aquesta situació

ADAGIO Nº 10 - IV Edición

ADAGIO Nº 10 - IV Edición

Como en años anteriores y para enriquecer y complementar las enseñanzas musicales en nuestro cole este año desde el AMPA hemos gestionado 4 talleres-audiciones dirigidas tanto a los alumnos y alumnas de infantil como de primaria. Las audiciones están preparadas pedagógicamente y se realizarán en horario del cole.

Día 3 de mayo: TALLER DE ARPA por Mayte Pardo. Para el ciclo de infantil.

Día 10 de Mayo: TALLER DE ARPA por Mayte Pardo. Para el ciclo de primaria.

El siguiente jueves y el siguiente viernes del mes de mayo los talleres se llevarán a cabo por:

- Orquesta Jove de la Lira Saguntina.

. Coro de adultos de la Unión Musical Porteña

El programa del TALLER DE ARPA es el siguiente:

• Passacaglia de Haendel.
• Viejo Zortzico - Jesús Guridi
• Vals de las flores
• Vers la source dans le bois de M. Tournier
• Sonata de Paul Hindemith

  Desde el AMPA queremos aportar, de acuerdo con las directrices del Colegio, actividades que enriquezcan el aprendizaje y la formación de nuestros hijos e hijas. Estas iniciativas conllevan  un esfuerzo económico, personal, voluntario  y altruista por parte del AMPA.

TANCAMENT CONTRA LA LOMQUE / ENCIERRO CONTRA LA LOMCE

12 raons per a dir NO a la LOMCE

(Que hi ha més....)

1. És una llei mercantilista. Equipara centres educatius amb empreses.

2. És una Llei antidemocràtica. Sense haver sigut consensuada amb cap dels sectors implicats en l’educació. Elimina el funcionament democràtic dels centres

3. Discriminatòria i sexista. Consent i finança a través dels concerts educatius als centres educatius que discriminen els alumnes en funció del seu sexe.

4. Autoritària. Potència la figura del director, imposant-ho en els centres i donant-li les atribucions i competències que abans tenia el consell escolar.

5. Segregadora. La LOMCE classifica i segrega l’alumnat a través d’avaluacions externes que no tenen en compte el procés d’aprenentatge de l’alumne i el seu context. Avança l’elecció de l’itinerari.

6. Excloent. La LOMCE només perseguix l’excel·lència d’uns pocs alumnes i no l’educació conjunta de la societat. L’educació inclusiva desapareix i es busca premiar “als millors”,recorrent al “talent”. Es dotarà als centres en funció dels projectes i no segons les necessitats pedagògiques i socials dels alumnes.

7. Competitiva. Establixcategories i classificacions entre centres i fa que l’educació perda el seu caràcter compensador. S’etiqueta als centres educatius creant diferències de“qualitat”.

8. Falsa autonomia dels centres.Centralitza l’educació i augmenta el control tant del currículum bàsic, de continguts i dels equips directius per part de l’administració.

9. Devalua la Formació Professional. Diuenque imita el model de Formació Professional Dual alemany, però la veritat és que l’actual FP perdrà qualitat, les empreses seran subvencionades i no podran proporcionar la formació adequada.

10. Anul·la la participació. Greu i escandalosa és la perduda de competències del Consell Escolar del Centre que no podrà decidir sobre l’admissió d’alumnes, sobre la PGA, el Projecte Educatiu i la resta de documents que regulen el funcionament del Centre, per la qual cosa s’anul·la la coparticipació que tenim ara les AMPAS sobre estos temes.

11. Afavorix l’escola privada i els concerts educatius. Programen l’educació segons “la demanda social”, no garantiran l’existència de places públiques suficients especialment en les zones de nova població (només parla de places suficients, evitant dir que siguen públiques), augmenta la duració dels concerts educatius.

 

12 razones para decir NO a la LOMCE

(Que hay más....)

1.   Es una ley mercantilista. Equipara centros educativos con empresas.

2.   Es una Ley antidemocrática. Sin haber sido consensuada con ninguno de los sectores implicados en la educación. Elimina el funcionamiento democrático de los centros

3.   Discriminatoria y sexista. Consiente y financia a través de los conciertos educativos a los centros educativos que discriminen a los alumnos en función de su sexo.

4.   Autoritaria. Potencia la figura del director, imponiéndolo en los centros y dándole las atribuciones y competencias que antes tenía el consejo escolar.

5.   Segregadora. La LOMCE clasifica y segrega al alumnado a través de evaluaciones externas que no tienen en cuenta el proceso de aprendizaje del alumno y su contexto. Adelanta la elección del itinerario.

6.   Excluyente. La LOMCE sólo persigue la excelencia de unos pocos alumnos y no la educación conjunta de la sociedad. La educación inclusiva desaparece y se busca premiar a “los mejores”, recurriendo al “talento”. Se dotará a los centros en función de los proyectos y no según las necesidades pedagógicas y sociales de los alumnos.

7.   Competitiva. Establece categorías y clasificaciones entre centros y hace que la educación pierda su carácter compensador. Se etiqueta a los centros educativos creando diferencias de “calidad”.

8.   Falsa autonomía de los centros. Centraliza la educación y aumenta el control tanto del currículo básico, de contenidos y de los equipos directivos por parte de la administración.

9.   Devalúa la Formación Profesional. Dicen que imita el modelo de Formación Profesional Dual alemán, pero lo cierto es que la actual FP perderá calidad, las empresas serán subvencionadas y no podrán proporcionar la formación adecuada.

10.      Anula la participación. Grave y escandalosa es la perdida de competencias del Consejo Escolar del Centro que no podrá decidir sobre la admisión de alumnos, sobre la PGA, el Proyecto Educativo y demás documentos que regulan el funcionamiento del Centro, por lo que se anula la co-participación que tenemos ahora las AMPAS sobre estos temas.

11.      Favorece la escuela privada y los conciertos educativos. Programan la educación según “la demanda social”, no garantizarán la existencia de plazas públicas suficientes especialmente en las zonas de nueva población (sólo habla de plazas suficientes, evitando decir que sean públicas), aumenta la duración de los conciertos educativos.

12.      No considera el primer ciclo de Educación Infantil como educación básica.

 Power Point-Campanya "Educació pública, SI-Llei-Wert, NO"